Test Information Guide
Field 28: Spanish
Listening Comprehension
Sample Listening Comprehension Test Directions
This section of the test contains questions that involve listening to a recording. Each listening passage will be followed by one or more multiple-choice questions with four answer choices. Unless otherwise indicated, each passage will be played twice. After listening to a passage, read each question carefully and choose the ONE best answer.
The first recorded passage will begin playing automatically once you advance to the next screen. There will be 20 seconds of silence at the beginning of each recording. During these 20 seconds, you should familiarize yourself with the multiple-choice question(s) presented on the screen.
Once the audio begins, you will not be able to pause, stop, or replay it. Therefore, listen carefully, and then answer the question(s) on the screen. Even if you are unsure of an answer, it is better to guess than not to answer a question at all. You will NOT be penalized for guessing.
You will not be able to go back and review your answers to questions in this section of the test. Once you move to the next question, you will not be able to go back to the previous questions in this section. Therefore, be sure to select your answer carefully before you move to the next question. The next recorded passage will not begin playing until you advance to the next question.
Be sure you have your headset on before proceeding. Click the Next button when you have finished reading these directions and are ready to begin the listening section of the test.
Sample Questions
Objective 0001
Derive information from a variety of culturally authentic oral messages (e.g., telephone message, radio broadcast, speech, lecture, public address announcement, conversation) in the target language.
(You will see on the screen and hear on the recording:)
1. Escuche atentamente el pasaje que sigue. Escuchará el pasaje dos veces.
(You will hear on the recording:)
¿Qué pueden hacer los maestros y padres para que los niños tengan experiencias competitivas sin que su autoestima se vea dañada? Primero, los niños necesitan descubrir sus aptitudes e intereses. Lograrán éxito en aquellas áreas en que muestren talento. Segundo, tanto los niños como los adultos deben comprender que se llega al éxito paso a paso. Tercero, se debe poner énfasis en el esfuerzo, no en los resultados. Las experiencias positivas, la paciencia y las palabras de aliento estimulan la autoestima, pudiendo así disminuir los efectos negativos de la competencia y preparar a la gente joven para el futuro.
Ahora conteste la pregunta.
(You will see on the screen:)
¿Cuál de las siguientes aseveraciones es la idea principal de este pasaje?
- Cuando una persona aprende una habilidad nueva, el éxito no llega inmediatamente sino poco a poco.
- Tanto padres como maestros deberían hacer todo lo que está a su alcance para evitar que los niños se vean expuestos a la competencia.
- Debe prepararse a los niños para el futuro proporcionándoseles actividades tanto de competencia como de cooperación.
- Los niños deben descubrir sus talentos, ser pacientes mientras aprenden y ser alentados por el esfuerzo más que por los resultados.
- Answer
- Correct Response: D.
Correct Response: D.
Objective 0002
Apply skills of inference to a variety of culturally authentic oral messages (e.g., telephone message, radio broadcast, speech, lecture, public address announcement, conversation) in the target language.
(You will see on the screen and hear on the recording:)
2. Escuche atentamente el diálogo que sigue. Escuchará el diálogo dos veces.
(You will hear on the recording:)
female: ¡Bienvenido a nuestro programa, Chico! Es un honor y un gran placer presentarlo a nuestro público.
male: Gracias, gracias, Lucía, el placer es mío.
female: Bueno, hoy queremos comprender lo que hay detrás del sonido tan famoso y misterioso de su música. ¿Cómo se llama la clase de música que toca?
male: Pues, no sé, exactamente. No cae dentro de ninguna clasificación, es algo único, una mezcla de influencias.
female: ¿Puede hablar un poco sobre la inspiración para su música?
male: Eso sí. Mi música es una respuesta al mundo como lo siento yo. Respondo a los mensajes del viento, del mar, de la tierra y del fuego, todos los elementos, más los bosques y los animales.
Ahora conteste la pregunta.
(You will see on the screen:)
Según el diálogo, ¿cuál es la mayor influencia en la música de Chico?
- melodías de otros países
- la naturaleza y sus elementos
- una relación romántica
- una juventud musical
- Answer
- Correct Response: B.
Correct Response: B.
More example questions are provided in the Spanish practice test 
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